不要埋首于远昔的过去，把握现在吧[德国]

1. 孤松停翠盖，托根临广路。不以险自防，遂为明所误

2. 秀才人情纸半张

3. 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。

4. 学问难穷，帮亲师取友

5. 天下为公。

6. 以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。

7. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

8. 放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。

9. 占据一个所不能胜任的职位，是最不道德的行为

10. 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。

11. 常绿的爱情三角洲，是在真诚和信任的土地上冲刷而成的。

12. 时间会过去，真理却永存

13. 至言不繁

14. 书必择而读；人必择而交；言必择而听；路必择而蹈。

15. 学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状

16. 理智是人的最高天赋，是人本质上区别于低级动物的特征。

17. 有大略者不问其短，有厚德者不非小疵。

18. 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。

19. 在激流中行船，稍一松桨就会退之

20. 所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。