在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。[波普]

1. 志若不移山可改，何愁青史不书功。

2. 立志难也，不在胜人，在自胜

3. 青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。

4. 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

5. 如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

6. 我不能不热爱祖国，但是这种热爱不应该消极地满足现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，……并尽自己的力量来促进这一点。

7. 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

8. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。

9. 以身教者从，以言教者讼

10. 一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须

11. 千里之行，始于足下

12. 时间无和私，历史无情

13. 伟大的精力只是为了伟大的目的而

14. 酒能够淹没人的智慧

15. 年少风流自然有人趋奉，上流社会从自私出发，也愿意照顾他们喜欢的人，好比看到乞丐，因为能引起他们同情，给他们一些刺激，而乐于施舍；可是许多大孩子受惯了奉承照顾，高兴非凡，只知道享受而不去利用。他们误解应酬交际的意义和动机，以为永远能看到虚假的笑容；想不到日后头发秃了，光彩褪尽，一无所有，既没有价值也没有产业的时候，被上流社会当作年老色衰的交际花和破烂的衣服一般，挡在客厅外面，扔在墙角下。

16. 有不想糖水喝

17. 世上没有卑贱的职业，只有卑贱的人

18. 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

19. 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

20. 人应不失时机地创造机会。