儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。[苏霍姆林斯基]

1. 江水前浪让后浪，继承人一代传一代

2. 唯君子为能通天下之志

3. 爱是对人类之存在这一问题唯一明智而又令人满意的答案。

4. 如果艺术家不是没头没脑地埋在他的作品里，像罗马传说中的哥多斯冲入火山的裂口像兵士不假思索地冲入堡垒；如果艺术家在火山口内不像地层崩陷而被埋的矿工一般工作；如果他对着困难呆着出神，而不是一个一个地去克服，像那些童话中的以理服人，为了要得到他们的公主，把层出不穷的妖法魔道如数破尽；那么，作品就无法完成，只能搁在工场里腐烂，生产不可能了，艺术家惟有眼看自己的天才夭折。

5. 人生最好的东西总是和最坏的连在一起，幸福的极致往往是悲哀。幸福是短暂的，当人们想抓住它时，它已经走远了。

6. 聪明人创造机会多于找着机会

7. 量才而授者，不求功于器外；揆能而受者，不负责于力尽。

8. 大雪压青松，青松挺且直。

9. 喜不应喜无喜之事，怒不应怒无怒之物。

10. 夜来似与君相见，明月一窗梅影横

11. 你有你的关门计，我有我的跳墙法

12. 智者目语，愚者耳食

13. 宽宏大量是一种美德

14. 要是命运狠心的欺负您跟我，那就不必跟它求情，对它叩头，而要看不起它，笑它，要不然它就会笑你。

15. 一个有勃勃生机与广泛兴趣的人，可以战胜一切不幸。

16. 阳光照耀时应趁机运用

17. 如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。

18. 时间是伟大的导师。

19. 光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。

20. 鸡蛋碰不过碌碡吉日