教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。[苏霍姆林斯基]

1. 一人主张，不如二人商量

2. 智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩

3. 福、祸有如搓在一起的绳索

4. 水有源，树有根，话无根据不好听

5. 金钱带来的是荣誉和朋友，征服和

6. 有志登山顶，无志站山脚

7. 只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说……进一步的观察材料会使这些假说纯化，取消一些，修正一些，直到最后纯粹地构成定律

8. 儿行千里母担忧

9. 一次深思熟虑，胜过百次草率行动

10. 本能是与生俱来的能力

11. 没有比人们之间的善良关系更重要和更美好的了，无论是火车上与人结伴同行，还是与家人或同事相处，都是如此。

12. 世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你逃开你自己

13. 仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来的容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。

14. 金钱往往成为真正的障碍物

15. 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。

16. 肉是肥的好，鱼是活的好

17. 世间万物有盛衰，人生安得常少年。

18. 宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。

19. 婴儿是屋子里的明灯

20. 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。